Nội dung chính
777 học sinh bị điểm liệt môn toán trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 đã làm dấy lên cuộc tranh luận lớn về đề thi và phương pháp học.
Thống kê gây sốc: 777 thí sinh điểm liệt môn toán
Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 công bố tổng cộng 777 bài thi đạt điểm liệt (từ 1 điểm trở xuống) ở môn toán – con số cao kỷ lục trong nhiều năm qua. Trong số này, hơn 340 thí sinh đạt điểm cao ở các môn khác như Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục kinh tế và Pháp luật, nhưng vẫn không đủ điều kiện vào đại học vì điểm môn toán quá thấp.
Nguyên nhân: Đề thi khó hay học lệch?
Đánh giá của giáo viên Trần Mạnh Tùng
Thầy Trần Mạnh Tùng, giáo viên Toán tại Hà Nội, cho rằng “đây là một hồi chuông cảnh tỉnh”. Ông nhấn mạnh rằng việc quá nhiều học sinh bị điểm liệt không chỉ phản ánh độ khó của đề thi, mà còn là hậu quả của học lệch – học sinh chỉ tập trung vào các môn mạnh, bỏ qua môn Toán.
Theo ông, dù đạt kết quả tốt ở các môn thế mạnh, chỉ “vấp” ở một môn cũng đủ khiến cánh cửa đại học đóng sập. Phổ điểm Toán năm nay giảm sâu, trung bình toàn quốc chỉ còn 4,78 điểm, so với 6,45 điểm năm trước.
Đề thi: Khó về dạng, không phải nội dung
Ông Tùng cho biết đề thi không quá khó về kiến thức cơ bản, nhưng “phân hoá mạnh” với học sinh đại trà vì các bài toán dài, phức tạp, yêu cầu thời gian đọc và phân tích lâu. Nhiều học sinh chưa quen với dạng đề mới – các câu hỏi đòi hỏi suy luận giống tự luận dù hình thức vẫn là trắc nghiệm.
“Đây là năm đầu tiên thi theo chương trình GDPT 2018. Thí sinh chưa đáp ứng được yêu cầu và định dạng của đề thi”, ông Tùng nhấn mạnh.
Hệ quả cho tuyển sinh đại học
Với mức độ khó hiện tại, việc quy đổi điểm giữa các môn và các phương thức tuyển sinh sẽ trở thành “bài toán công bằng” cho Bộ Giáo dục và Đào tạo. Nếu không điều chỉnh, áp lực sẽ kéo dài trong 3‑4 năm tới, ảnh hưởng đến cả học sinh và giáo viên.
Một giáo viên Toán tại TP.HCM đồng ý rằng đề thi 2025 “phù hợp” nhưng cần tính toán lại độ khó. Ông lưu ý: “Gần 800 thí sinh bị điểm liệt, chỉ 13/63 tỉnh thành đạt trung bình trên 5 điểm, không tỉnh nào đạt 6 điểm – cho thấy đề thi có mức sàng lọc bất thường”.
Giải pháp: Đổi cách dạy và học
Đối với học sinh, không thể chỉ “học để đối phó” với trắc nghiệm. Cần xây dựng nền tảng vững chắc, luyện kỹ năng phân tích đề, diễn đạt tư duy và quản lý thời gian.
Đối với giáo viên, việc chuyển hướng từ luyện đề cũ sang phát triển năng lực tư duy, vận dụng và giải quyết vấn đề là thiết yếu. Các trường cần cập nhật phương pháp giảng dạy phù hợp với chương trình mới, đồng thời Bộ GD&ĐT nên tiếp tục rút kinh nghiệm, tối ưu đề thi để tránh ngôn ngữ rối rắm, câu hỏi quá dài.
Cuối cùng, nếu đề thi vẫn giữ độ khó hiện tại, Bộ GD&ĐT cần xem xét lại cơ chế quy đổi điểm và các hình thức tuyển sinh để đảm bảo tính công bằng cho tất cả các thí sinh.
Bạn có ý kiến gì về đề thi Toán 2025? Hãy chia sẻ quan điểm của mình và theo dõi chúng tôi để cập nhật những phân tích sâu hơn.