Giáo viên mầm non sẽ có cơ hội nghỉ hưu trước 5 tuổi nếu có nguyện vọng từ năm 2026. Luật Nhà giáo 2025, dự kiến có hiệu lực từ ngày 01/01/2026, quy định rằng giáo viên mầm non có thể nghỉ hưu ở tuổi thấp hơn tuổi nghỉ hưu của người lao động trong điều kiện bình thường nhưng không quá 5 tuổi.

Căn cứ Điều 26 Luật Nhà giáo 2025, nhà giáo trong cơ sở giáo dục mầm non nếu có nguyện vọng thì có thể nghỉ hưu ở tuổi thấp hơn tuổi nghỉ hưu của người lao động trong điều kiện bình thường nhưng không quá 5 tuổi. Trường hợp có đủ 15 năm đóng bảo hiểm xã hội trở lên thì không giảm tỷ lệ phần trăm hưởng lương hưu do việc nghỉ hưu trước tuổi.

Khoản điều chỉnh này bắt nguồn từ Bộ luật Lao động 2019, trong đó quy định tuổi nghỉ hưu của người lao động trong điều kiện lao động bình thường được điều chỉnh theo lộ trình cho đến khi đủ 62 tuổi đối với lao động nam vào năm 2028 và đủ 60 tuổi đối với lao động nữ vào năm 2035. Từ năm 2021, tuổi nghỉ hưu của người lao động trong điều kiện lao động bình thường là đủ 60 tuổi 3 tháng đối với lao động nam và đủ 55 tuổi 4 tháng đối với lao động nữ; sau đó, cứ mỗi năm tăng thêm 3 tháng đối với lao động nam và 4 tháng đối với lao động nữ.

Áp dụng cho năm 2026, tuổi nghỉ hưu trong điều kiện lao động bình thường là 61 tuổi 6 tháng đối với nam và 57 tuổi đối với nữ. Do đó, giáo viên mầm non nếu có nguyện vọng sẽ được nghỉ hưu ở tuổi 56 tuổi 6 tháng trở lên đối với nam và 52 tuổi trở lên đối với nữ.

Việc điều chỉnh tuổi nghỉ hưu và chính sách nghỉ hưu trước tuổi này được xem là một trong những chính sách có lợi cho nhà giáo, đặc biệt là giáo viên mầm non, giúp họ có thể nghỉ hưu sớm hơn và giảm bớt gánh nặng công việc. Chính sách này là một phần trong nỗ lực cải thiện điều kiện lao động và tăng cường chăm sóc sức khỏe cho giáo viên, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục.

Những Năm Gần Đây, Công Tác Tuyển Sinh Ngành Sư Phạm Tại Tỉnh Điện Biên Đã Ghi Nhận Nhiều Tín Hiệu Tích Cực. Sự Chuyển Biến Này Cho Thấy Sức Hút Trở Lại Của Nghề Giáo, Đồng Thời Phản Ánh Hiệu Quả Từ Chính Sách Hỗ Trợ, Đãi Ngộ Của Nhà Nước Cũng Như Nỗ Lực Tuyên Truyền, Hướng Nghiệp Của Ngành Giáo Dục Và Các Cơ Sở Đào Tạo Trong Tỉnh.

Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Vừa Công Bố Ngưỡng Bảo Đảm Chất Lượng Đầu Vào Đối Với Các Ngành Đào Tạo Giáo Viên Năm 2025. Theo Đó, Mức Điểm Sàn Đối Với Ngành Sư Phạm Trình Độ Đại Học Là 19 Điểm. Riêng Các Ngành Giáo Dục Thể Chất, Sư Phạm Âm Nhạc Và Sư Phạm Mỹ Thuật Có Điểm Sàn Là 18 Điểm Đối Với Tổ Hợp 3 Môn Văn Hóa. Các Tổ Hợp Khác Sẽ Thực Hiện Theo Quy Định Của Quy Chế Tuyển Sinh Hiện Hành. Đối Với Hệ Cao Đẳng, Ngành Giáo Dục Mầm Non Có Mức Điểm Sàn Là 16,5 Điểm.

Trên Cơ Sở Đó, Ngày 23/7/2025, Trường Cao Đẳng Sư Phạm Điện Biên Chính Thức Công Bố Mức Điểm Nhận Hồ Sơ Xét Tuyển Vào Ngành Giáo Dục Mầm Non Năm 2025. Theo Đó, Ngưỡng Điểm Nhận Hồ Sơ Là 16,5 Điểm, Áp Dụng Cho Tất Cả Tổ Hợp Môn, Bao Gồm Điểm 2 Môn Văn Hóa, Điểm Thi Năng Khiếu Và Điểm Ưu Tiên. Mức Điểm Này Được Xác Định Căn Cứ Vào Quyết Định Số 2099/QĐ-BGDĐT Của Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Về Việc Đảm Bảo Chất Lượng Đầu Vào Cho Các Ngành Đào Tạo Giáo Viên.

Bà Nguyễn Thị Tuyết Mai, Hiệu Trưởng Trường Cao Đẳng Sư Phạm Điện Biên, Chủ Tịch Hội Đồng Tuyển Sinh Năm 2025 Cho Biết: Ngay Sau Khi Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Công Bố Ngưỡng Đảm Bảo Chất Lượng Đầu Vào Khối Ngành Sư Phạm Năm 2025, Nhà Trường Đã Ban Hành Thông Báo Về Mức Điểm Nhận Hồ Sơ Xét Tuyển Ngành Giáo Dục Mầm Non. Việc Công Bố Điểm Sàn Nhằm Bảo Đảm Chất Lượng Đầu Vào, Đồng Thời Giúp Nhà Trường Chủ Động Xây Dựng Phương Án Tuyển Sinh Phù Hợp.

Theo Thống Kê Của Sở Giáo Dục Và Đào Tạo, Trong 3 Năm Gần Đây, Tỷ Lệ Học Sinh Đăng Ký Xét Tuyển Vào Nhóm Ngành Đào Tạo Giáo Viên Có Xu Hướng Tăng So Với Các Nhóm Ngành Khác. Mỗi Năm, Khoảng 650 Thí Sinh Trúng Tuyển Vào Ngành Sư Phạm. Trong Đó, Trình Độ Đại Học Chiếm Khoảng 500 Sinh Viên, Còn Lại Là 150 Sinh Viên Theo Học Ngành Giáo Dục Mầm Non Trình Độ Cao Đẳng Tại Trường Cao Đẳng Sư Phạm Điện Biên. Số Lượng Sinh Viên Ngành Sư Phạm Hiện Chiếm Khoảng 30% Tổng Số Sinh Viên Trúng Tuyển Vào Các Ngành Học Khác Nhau Trong Tỉnh.

Qua Theo Dõi Kết Quả Tuyển Sinh Đại Học Trong 3 Năm Qua, Các Ngành Có Số Lượng Thí Sinh Trúng Tuyển Nhiều Nhất Trong Nhóm Ngành Sư Phạm Là Giáo Dục Mầm Non, Giáo Dục Tiểu Học Và Các Ngành Thuộc Nhóm Khoa Học Xã Hội. Đây Là Tín Hiệu Tích Cực Cho Thấy Ngành Sư Phạm Đang Từng Bước Thu Hút Trở Lại Sự Quan Tâm Của Học Sinh Sau Thời Gian Dài Giảm Nhiệt.

Giải Thích Về Nguyên Nhân Xu Hướng Tăng Học Sinh Lựa Chọn Ngành Sư Phạm Những Năm Gần Đây, Bà Hoàng Tuyết Ban, Giám Đốc Sở Giáo Dục Và Đào Tạo Cho Biết: Xu Hướng Học Sinh Lựa Chọn Ngành Sư Phạm Ngày Càng Tăng Là Kết Quả Của Nhiều Yếu Tố Tích Cực, Trong Đó Có Sự Điều Chỉnh Linh Hoạt Trong Công Tác Tuyển Sinh Và Các Chính Sách Ưu Đãi Của Nhà Nước. Hiện Nay, Các Trường Sư Phạm Triển Khai Nhiều Phương Thức Xét Tuyển Với Tổ Hợp Môn Đa Dạng, Tạo Điều Kiện Thuận Lợi Cho Học Sinh Đăng Ký Xét Tuyển.

Việc Mở Rộng Cơ Hội Trúng Tuyển Giúp Ngành Sư Phạm Tiếp Cận Nhiều Đối Tượng Học Sinh Có Năng Lực Và Đam Mê Với Nghề Giáo. Bên Cạnh Đó, Theo Nghị Định 116/2020/NĐ-CP Của Chính Phủ, Sinh Viên Ngành Sư Phạm Được Miễn Học Phí Và Được Hỗ Trợ Sinh Hoạt Phí Hằng Tháng Với Mức 3,63 Triệu Đồng, Góp Phần Giảm Đáng Kể Gánh Nặng Tài Chính Cho Gia Đình.

Đặc Biệt, Thời Gian Tới, Luật Nhà Giáo Có Hiệu Lực, Lương Của Nhà Giáo Sẽ Được Xếp Ở Mức Cao Nhất Trong Hệ Thống Lương Hành Chính Sự Nghiệp, Cùng Với Các Khoản Phụ Cấp Ưu Đãi Nghề. Chính Sách Này Là Động Lực Quan Trọng, Góp Phần Gia Tăng Tỷ Lệ Học Sinh Đăng Ký Vào Ngành Sư Phạm Trong Năm 2025 Và Các Năm Tới.

Trong Bối Cảnh Hiện Nay, Ngành Giáo Dục Và Đào Tạo Chưa Có Chính Sách Đặc Thù Thu Hút Học Sinh Giỏi Vào Ngành Sư Phạm. Tuy Nhiên, Để Thu Hút Học Sinh Người Dân Tộc Thiểu Số Học Đại Học Nhóm Ngành Sư Phạm, Từ Năm 2021 Đến Nay, Sở Giáo Dục Và Đào Tạo Đã Tham Mưu UBND Tỉnh Trình Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Phê Duyệt Chỉ Tiêu Đào Tạo Cử Tuyển Ngành Sư Phạm Đối Với Học Sinh Người Dân Tộc Thiểu Số Vùng Đặc Biệt Khó khăn.

Thực Tế, Ở Bất Kì Thời Đại Nào, Chỉ Khi Có Đội Ngũ Nhà Giáo Giỏi Mới Có Thể Đào Tạo Ra Nguồn Nhân Lực Chất Lượng. Việc Ngành Giáo Dục Và Các Địa Phương Quan Tâm, Đầu Tư Chính Sách Để Thu Hút Người Tài Vào Ngành Sư Phạm Đang Mang Lại Những Tín Hiệu Tích Cực.

Đặc Biệt Quốc Hội Thông Qua Luật Nhà Giáo, Trong Đó Xác Định Mức Lương Nhà Giáo Cao Nhất Trong Khối Hành Chính Sự Nghiệp. Theo Dự Thảo Nghị Định Quy Định Về Chính Sách Tiền Lương Và Phụ Cấp, Giáo Viên Mầm Non Và Phổ Thông Sẽ Được Áp Dụng Hệ Số Lương Đặc Thù Từ 1,3 Đến 1,6 Lần So Với Thang Lương Hành Chính Sự Nghiệp Hiện Hành.

Đây Sẽ Là Chính Sách Mở Ra Cơ Hội Lớn Trong Việc Thu Hút Học Sinh Giỏi, Học Sinh Dân Tộc Thiểu Số Theo Học Ngành Sư Phạm. Cùng Với Đó, Ngành Giáo Dục Và Đào Tạo Sẽ Đẩy Mạnh Công Tác Tuyên Truyền Để Học Sinh, Phụ Huynh Hiểu Rõ Các Chế Độ, Chính Sách Ưu Đãi Hiện Hành.

Đồng Thời, Phối Hợp Với Các Sở, Ngành Liên Quan Triển Khai Hiệu Quả Nghị Định 116/2020/NĐ-CP, Hỗ Trợ Học Phí, Chi Phí Sinh Hoạt Cho Sinh Viên Sư Phạm, Nhằm Thu Hút Và Tạo Điều Kiện Cho Học Sinh Có Hoàn Cảnh Khó khăn Theo đuổi nghề Giáo.

Những Tín Hiệu Tích Cực Trong Tuyển Sinh Sư Phạm Tại Điện Biên Không Chỉ Cho Thấy Sự Chuyển Biến Về Nhận Thức Nghề Nghiệp Mà Còn Khẳng Định Hiệu Quả Từ Các Chính Sách Hỗ Trợ Thiết Thực.

Để Xu Hướng Này Được Duy Trì Bền Vững, Cần Tiếp Tục Có Sự Quan Tâm Đồng Bộ Từ Các Cấp, Ngành Và Cơ Sở Đào Tạo Nhằm Tạo Ra Những Người Lái Đò Tri Thức Thực Sự Yêu Nghề, Gắn Bó Với Nghề, Góp Phần Nâng Cao Chất Lượng Giáo Dục.

Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng cạnh tranh, việc lựa chọn ngành học đã trở thành một quyết định quan trọng cho tương lai. Mới đây, Viện CFA và Ngân hàng Dự trữ Liên bang New York đã công bố những phát hiện mới về ngành tài chính và các ngành học khác. Những phát hiện này đã chỉ ra sự thay đổi trong tiêu chí tuyển dụng và nhu cầu của thị trường lao động.

Ngành tài chính, vốn được xem là ‘con đường vàng’ đến sự ổn định và thu nhập cao, đang dần mất vị thế trước các ngành học ít được chú ý như dinh dưỡng, xây dựng, nông nghiệp. Báo cáo của Ngân hàng Dự trữ Liên bang New York đã chỉ ra sự trỗi dậy của các ngành nhân văn, lĩnh vực lâu nay bị xem là ‘kém thực dụng’. Điều này cho thấy thị trường lao động đang có sự dịch chuyển trong tiêu chí tuyển dụng, với nhu cầu về tư duy sáng tạo, khả năng giao tiếp, xử lý tình huống – những kỹ năng đặc trưng của khối ngành nhân văn – ngày càng được đề cao.

Theo kết quả khảo sát của Ngân hàng Dự trữ Liên bang New York, các ngành học đại học có tỷ lệ thất nghiệp thấp nhất tại Mỹ bao gồm: Khoa học dinh dưỡng (0,4%), Dịch vụ xây dựng (0,7%), Khoa học động thực vật (1%), Kỹ thuật xây dựng (1%), Giáo dục đặc biệt (1%), Nông nghiệp (1,2%), Giáo dục mầm non (1,3%), Kỹ thuật hàng không vũ trụ (1,4%), Điều dưỡng (1,4%), và Khoa học trái đất (1,5%). Những số liệu này cho thấy các ngành STEM như khoa học máy tính, từng là điểm nóng tuyển dụng trong suốt giai đoạn hậu đại dịch, cũng ghi nhận tỷ lệ thất nghiệp cao.

Sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo (AI) đang góp phần làm đảo lộn những định hướng nghề nghiệp truyền thống. Nếu trước đây, các ngành công nghệ và tài chính được xem là ‘vùng đất hứa’ thì nay, nhu cầu về tư duy sáng tạo, khả năng giao tiếp, xử lý tình huống – những kỹ năng đặc trưng của khối ngành nhân văn – lại ngày càng được đề cao. Ông Peter Watkins, Giám đốc cao cấp phụ trách chương trình đại học của Viện CFA, cho rằng AI đang thay đổi cả giá trị của tấm bằng đại học.

Ông Robert Goldstein, Giám đốc vận hành của tập đoàn BlackRock, cũng thẳng thắn thừa nhận công ty đang ưu tiên tuyển dụng sinh viên các ngành như lịch sử, văn học Anh – những người có khả năng tư duy tổng hợp, phân tích sâu sắc và linh hoạt trong môi trường công nghệ biến đổi. Trong bối cảnh AI dần đảm nhiệm các công việc mang tính kỹ thuật, khả năng ‘làm người’ – với tư duy phản biện, sáng tạo và cảm xúc – trở thành lợi thế cạnh tranh mới.

Lựa chọn ngành học cần cân bằng giữa đam mê và thực tế. Kết quả khảo sát và số liệu thực tế đều cho thấy sinh viên ngày nay ngày càng thực tế hơn trong việc lựa chọn ngành học. Tuy nhiên, điều đó không đồng nghĩa với việc chỉ nên chọn ngành ‘hot’. Ngược lại, những ngành tưởng chừng ít ‘ăn khách’ lại đang khẳng định vai trò ngày càng quan trọng trong kỷ nguyên AI.

Thị trường lao động đang không ngừng biến động. Một ngành có thể là ‘ngôi sao’ hôm nay nhưng trở nên dư thừa chỉ sau vài năm. Chính vì vậy, các bạn trẻ cần hiểu rõ thế mạnh, sở thích của bản thân, đồng thời cập nhật thường xuyên thông tin về nhu cầu nhân lực và xu hướng nghề nghiệp trong tương lai.

Chọn ngành học không chỉ là bước khởi đầu cho sự nghiệp, mà còn là quyết định chiến lược về đầu tư cá nhân. Trong bối cảnh AI và công nghệ số đang làm thay đổi sâu sắc thị trường lao động, một tấm bằng đại học chỉ phát huy giá trị khi nó được lựa chọn dựa trên sự kết hợp hài hòa giữa đam mê, năng lực cá nhân và hiểu biết thực tế về xu hướng nghề nghiệp.

Học sinh, sinh viên cần hướng tới sự linh hoạt, khả năng thích ứng và tư duy dài hạn – những yếu tố ngày càng được các nhà tuyển dụng đánh giá cao. Trong bối cảnh này, việc lựa chọn ngành học cần được cân nhắc kỹ lưỡng để đảm bảo sự phù hợp với nhu cầu của thị trường lao động và sự phát triển cá nhân.

Trong bối cảnh đổi mới giáo dục và yêu cầu cấp thiết về nâng cao chất lượng đào tạo, thành phố đang tích cực triển khai các giải pháp đồng bộ để nâng cao hiệu quả quản lý giáo dục. Một trong những hướng đi quan trọng là xây dựng và triển khai mô hình tổ chức điều hành liên vùng. Mô hình này không chỉ giúp tối ưu hóa quá trình quản lý mà còn tăng cường khả năng phân cấp và ủy quyền linh hoạt cho các khu vực.

Việc áp dụng mô hình tổ chức điều hành liên vùng cho phép thành phố phân quyền rõ ràng và ủy quyền cho các cấp cơ sở giáo dục, từ đó nâng cao trách nhiệm và quyền tự chủ của từng đơn vị. Đồng thời, thành phố sẽ chuẩn hóa quy trình báo cáo và thực hiện kiểm tra chéo. Hệ thống này không chỉ giúp cho việc quản lý trở nên minh bạch và hiệu quả hơn mà còn tạo điều kiện cho sự giám sát chặt chẽ giữa các cơ quan quản lý và các cơ sở giáo dục.

Mô hình này cũng đặt mạnh vào việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục. Thành phố sẽ xây dựng hệ thống dữ liệu và công nghệ vận hành chung giữa các trụ sở, giúp cho việc chia sẻ thông tin và quản lý trở nên dễ dàng và nhanh chóng hơn. Qua đó, các quyết định quản lý sẽ dựa trên dữ liệu thực tế, giúp nâng cao chất lượng dịch vụ giáo dục.

Một mục tiêu quan trọng khác trong kế hoạch này là đảm bảo 100% trẻ em trên địa bàn thành phố có chỗ học. Thành phố sẽ tập trung vào việc điều phối nguồn lực và cơ sở vật chất để đáp ứng nhu cầu học tập của tất cả học sinh. Điều này bao gồm việc đầu tư vào cơ sở hạ tầng, thiết bị dạy học cũng như đội ngũ giáo viên và nhân viên hỗ trợ.

Thành phố cũng cam kết đảm bảo các điều kiện về cơ sở vật chất để tổ chức các hoạt động tại cơ sở giáo dục. Điều này không chỉ bao gồm các yêu cầu về phòng học, thiết bị học tập mà còn bao gồm cả việc tạo môi trường học tập an toàn, thân thiện và hỗ trợ全面 cho học sinh.

Nhìn chung, với việc triển khai mô hình tổ chức điều hành liên vùng cùng với các giải pháp đồng bộ khác, thành phố đang hướng tới mục tiêu xây dựng một hệ thống giáo dục hiện đại, hiệu quả và đáp ứng được nhu cầu chất lượng cao của xã hội. Thông qua việc tăng cường phân cấp, ủy quyền và ứng dụng công nghệ, thành phố kỳ vọng sẽ mang lại môi trường giáo dục tốt hơn cho thế hệ tương lai.