Chiều ngày 1/8, tại Ninh Bình, Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Hà Lan Anh đã có buổi làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) để đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học 2024-2025. Buổi làm việc có sự tham gia của các đại diện lãnh đạo từ Sở Nội vụ, Sở Tài chính, Văn phòng UBND tỉnh cùng lãnh đạo và chuyên viên của Sở GD&ĐT.

Theo báo cáo của Giám đốc Sở GD&ĐT Nguyễn Tiến Dũng, toàn tỉnh hiện có 1.582 trường học, trong đó 1.545 trường công lập, với hơn 58.000 cán bộ, giáo viên, nhân viên. Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn ở tất cả các cấp học đều cao, trên 90%. Hệ thống cơ sở vật chất cơ bản đảm bảo với hơn 27.000 phòng học, 98,92% kiên cố hóa và 96% trường công lập đạt chuẩn quốc gia.

Năm học 2024-2025 diễn ra trong bối cảnh sáp nhập 3 tỉnh: Hà Nam, Nam Định, Ninh Bình. Tuy nhiên, công tác giáo dục tại khu vực tiếp tục đạt kết quả nổi bật. Ninh Bình có 227/299 học sinh đạt giải trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia (tỷ lệ 75,9%), 7 em được chọn vào đội dự tuyển Olympic quốc tế; đạt 9/9 giải tại Cuộc thi Khoa học kỹ thuật quốc gia; đạt giải Nhì tại cuộc thi ‘Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp’.

Trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, Ninh Bình đứng thứ 3 toàn quốc với điểm trung bình 6,47; dẫn đầu 3 môn toán, tin học và địa lí. Tỉnh có 2 thủ khoa toàn quốc và nhiều học sinh đoạt huy chương vàng tại các kỳ Olympic quốc tế.

Tại buổi làm việc, Sở GD&ĐT kiến nghị UBND tỉnh tiếp tục quan tâm đầu tư cho chuyển đổi số, quy hoạch quỹ đất, nâng cấp cơ sở vật chất, đặc biệt cho các trường chuyên. Sở cũng đề xuất giải pháp khuyến khích xã hội hóa giáo dục, quản lý dạy thêm học thêm và phân luồng học sinh sau THCS.

Phát biểu chỉ đạo, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Hà Lan Anh đánh giá cao nỗ lực của ngành giáo dục sau sáp nhập; đồng thời đề nghị ngành tiếp tục chủ động triển khai nhiệm vụ trọng tâm, tăng cường tham mưu, xây dựng các cơ chế phù hợp cho giai đoạn mới; quan tâm xây dựng đội ngũ giáo viên, rà soát cơ sở vật chất theo tiêu chí trường chuẩn; đẩy mạnh chuyển đổi số và định hướng nghề nghiệp cho học sinh. UBND tỉnh cam kết sẽ đồng hành, tháo gỡ khó khăn để ngành giáo dục tiếp tục phát triển bền vững.

Cũng trong thời gian gần đây, các tỉnh Bắc Ninh, Thái Bình và Bình Thuận cũng có những động thái điều chỉnh và quyết định quan trọng liên quan đến lĩnh vực giáo dục. Tại Bắc Ninh, UBND tỉnh đã tổ chức Hội nghị công bố Quyết định bổ nhiệm các Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo nhằm kiện toàn bộ máy tổ chức sau khi hợp nhất hai tỉnh. Thông tin chi tiết có thể được tìm thấy trên trang web của UBND tỉnh Bắc Ninh.

Tại Thái Bình, Sở Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức hội nghị công bố quyết định về việc bổ nhiệm ông Nguyễn Ngọc Hà, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT giữ chức vụ Giám đốc Sở GD&ĐT. Trang web của UBND tỉnh Thái Bình cung cấp thêm thông tin về quyết định này.

Trong khi đó, tại Bình Thuận, UBND tỉnh vừa quyết định thi hành kỷ luật bằng hình thức xóa tư cách nguyên Giám đốc Sở Giáo dục & Đào tạo đối với ông Phan Đoàn Thái do đã có vi phạm, khuyết điểm trong công tác và Ban Bí thư Trung ương Đảng đã thi hành kỷ luật về Đảng. Trang web của UBND tỉnh Bình Thuận cung cấp thông tin chi tiết về quyết định này.

Ông Nguyễn Văn Chiến, một thương binh hạng 2/4 tại xã Nhơn Mỹ, thành phố Cần Thơ, vẫn giữ trọn niềm tự hào về một gia đình đầm ấm với bốn người con đều thành đạt trong ngành giáo dục. Cuộc đời của ông Chiến là một tấm gương sáng, được bà con lối xóm kính trọng và địa phương ghi nhận những đóng góp to lớn.

Đến nay, ông Chiến đã 71 tuổi, nhưng ông vẫn minh mẫn và năng nổ trong các hoạt động thiện nguyện, tích cực kêu gọi giúp đỡ những hoàn cảnh khó khăn. Với tinh thần trách nhiệm và lòng nhân ái, ông Chiến đã trở thành một biểu tượng của sự tận tâm và cống hiến cho cộng đồng.

Ông Chiến đã sớm giác ngộ cách mạng và tham gia lực lượng du kích tại xã Nhơn Mỹ từ năm 17 tuổi. Trong thời kỳ chiến tranh khốc liệt, gia đình ông phải đối mặt với nhiều thử thách. Cha mẹ và người thân của ông không ít lần bị địch bắt bớ, tra tấn để ép cung, dò la tung tích lực lượng cách mạng. Tuy nhiên, với ý chí kiên cường, họ đã không hé nửa lời, giữ vững khí tiết.

Chứng kiến những đau khổ mà song thân phải chịu đựng, ý chí chiến đấu trong ông Chiến càng thêm sục sôi. Ông không ngại đối mặt với mưa bom bão đạn, luôn giữ vững mũi súng hiên ngang. Trong một lần giao tranh, ông bị bắn, mảnh đạn xuyên qua chân phải, may mắn không trúng gân nhưng để lại vết sẹo hằn sâu đến tận bây giờ.

Năm 1974, khi 21 tuổi, ông Chiến kết hôn với bà Đặng Thanh Nga, người cùng xã. Đám cưới diễn ra đơn sơ, không hoa, không mâm cao cỗ đầy, chỉ có sự chứng kiến của các đồng chí trong lực lượng du kích xã. Lời thề mà ông Chiến dành cho vợ là sẽ cố gắng bình an trở về, nhưng mục tiêu giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước vẫn là trên hết.

Ngày 30/4/1975, đất nước thống nhất, ông Chiến trở về nhà và giữ chức xã đội trưởng ở xã Nhơn Mỹ. Sau đó, ông tiếp tục tham gia chiến trường Campuchia để đưa quân về. Đến năm 1980, ông Chiến giữ chức Phó Chủ tịch UBND xã Nhơn Mỹ phụ trách lĩnh vực nông nghiệp cho đến khi về hưu.

Bà Đặng Thanh Nga, vợ ông Chiến, chia sẻ rằng thời điểm khó khăn nhất là khi các con lần lượt ra đời. Bà phải làm đủ nghề từ làm cỏ mướn, mua bán dừa, sấy cao… để lo cơm ăn, áo mặc. Dù cha mẹ bận rộn, các con của bà vẫn tự chăm sóc nhau, đứa lớn lo cho đứa nhỏ.

Vợ chồng bà luôn động viên nhau lo cho con cái ăn học đến nơi đến chốn, vì tin rằng chỉ có con đường học hành mới thay đổi tương lai. Hiện tại, con gái lớn của vợ chồng bà Nga là hiệu trưởng Trường Mầm non Nhơn Mỹ. Hai người con trai kế là giáo viên dạy tiểu học và trung học cơ sở. Con gái út dạy trung học cơ sở.

Nhân dịp Ngày Thương binh – Liệt sỹ 27/7, ông Trương Thanh Giang, Phó Chủ tịch UBND xã Nhơn Mỹ, đã đến thăm hỏi, tặng quà gia đình thương binh Nguyễn Văn Chiến, tri ân những đóng góp to lớn của ông trong cả thời chiến và thời bình. Tấm gương của ông Chiến là một biểu tượng của sự tận tâm và cống hiến cho cộng đồng, chúng ta cần tiếp tục phát huy và học tập.

Thầy giáo Lê Xuân Hạnh, một cá nhân đã dành 35 năm trong ngành giáo dục, đã đưa ra quyết định đáng trân trọng khi quyết định sử dụng 7 năm còn lại trước khi nghỉ hưu để dạy học tại Trường Sa, Khánh Hòa. Với mong muốn để lại dấu ấn trong sự nghiệp và góp phần vào việc bảo vệ chủ quyền biển đảo của Tổ quốc, thầy Hạnh đã tự nguyện viết đơn và được chấp nhận.

Trên đảo Trường Sa, thầy Hạnh cùng với một giáo viên khác đảm nhiệm tất cả các môn học cho học sinh tiểu học. Mặc dù gặp khó khăn, đặc biệt là trong việc giảng dạy môn Ngoại ngữ, nhưng thầy vẫn cố gắng hết mình để truyền đạt kiến thức cho học sinh. Thầy Hạnh luôn cố gắng gần gũi và động viên học sinh, coi họ như con cháu của mình. Sau những giờ học, thầy trò trở thành một gia đình lớn trên đảo, cùng nhau chia sẻ cuộc sống hàng ngày.

Phụ huynh trên đảo, cũng là những người trẻ ra đảo sinh sống, luôn yên tâm khi để con mình dưới sự chăm sóc và giáo dục của thầy cô. Họ đánh giá cao sự quan tâm và nỗ lực của thầy trong việc giảng dạy và chăm sóc học sinh. Trên đảo Trường Sa, hình ảnh người thầy trở thành điểm tựa tinh thần cho các gia đình trẻ.

Sự có mặt của thầy cô giáo tại đây như một nguồn động viên lớn cho phụ huynh và học sinh trong việc bám biển, bám đảo và giữ gìn chủ quyền biển đảo của Tổ quốc. Câu chuyện của thầy Lê Xuân Hạnh và các đồng nghiệp trên đảo Trường Sa là một minh chứng giản dị nhưng sâu sắc cho vẻ đẹp thầm lặng của nghề giáo, một nghề không chỉ gieo chữ mà còn ươm những ‘mầm xanh’ tương lai cho đất nước.

Thông qua hành trình của thầy Lê Xuân Hạnh, chúng ta có thể thấy được sự tận tâm và cống hiến của các giáo viên dành cho sự nghiệp giáo dục, đặc biệt trong những hoàn cảnh khó khăn. Sự 헌 thân và trách nhiệm của thầy Hạnh không chỉ là niềm tự hào của ngành giáo dục mà còn là tấm gương sáng cho các thế hệ giáo viên sau này.

Đọc thêm về các vấn đề liên quan tại: https://www.vietnamnet.vn/ .